rss 推荐阅读 wap

焦点资讯网,中国新闻网!

热门关键词:  as  xxx  云南  自驾游  中考2018
首页 新闻聚焦 城市报道 理财投资 休闲娱乐 行业热点 购物消费 旅游资讯 科技创新 商业营销 体育健康

体育与健康85:反思性教学之体育课"课后小结"

发布时间:2018-11-08 07:01:00 已有: 人阅读

  将教学中达到预先设想的目的。即在场地器材的布置、教学情景的创设、教学方法的运用方面感到满意,并取得良好教学效果的做法记录下来。如:在进行耐久跑练习时,以往本人一贯的教法是,规定学生在标准的环形跑道上跑4~5圈。作为一种练习手段,则不时用哨声或大声吼叫等方法提醒和督促学生跑动,结果教师在精神上很累,学生跑得又累又费劲,课堂气氛十分沉闷,教学效果事倍功半≯甚至造成师生关系恶化。后来,本人尝试了另外一种教学方法,即运用反复接力跑来进行耐力练习的方法:将学生分成若干组.每组4人,练习方法多种多样。以男女混合接力为例:每组男女学生各两人,两个女生分别站在400米起点和200米起点,男生跑400米交接棒,女生跑200米交接棒,循环进行4~5轮。这样学生的练习热情很高,课堂气氛十分活跃,充分发挥了学生的主体作用,绝大多数学生的耐力素质提高较快。教师也教得轻松,教得愉快。这种改变传统学习的耐久跑方式,突出了学生的主体地位,在学生的主体意识得到强化的情景下,激发了学生练习的主动性和积极性,这是本次课的成功之处。

  把教学中偶然出现的灵感或解决问题的方法记下来。教学过程中的灵感有时会在师生的双边活动过程中突现,这是课前难以预计和创设的.具有针对性和时效性,若不及时运用和记录下来。就会时过境迁,烟消云散。例如:在对高中女生进行仰卧起坐的教学时,练习的教法大多是在规定的时间内完成一定的次数。这种教法看起来简单省时,但学生缺乏主动性,因此效果往往不尽人意。后来在一次偶然的机会,男生的足球滚到正在做仰卧起坐练习的女生身上,这个女生生气地就势双手抓往球,快速地弓身将球掷了出去。见此情景,我灵机一动,何不把这种练习方法应用于仰卧起坐教学中呢?于是,一个仰卧起坐加双手抛掷传接软排球的练习产生了:学生两人一组:相距4~5米。一个双手持球于头顶上方,仰卧于垫上,练习时快速地起身把球掷给另一同伴,同伴接球后,将球抛回。重复练习。这个练习对发展仰卧起坐中的坐起速度有很好的练习效果。在学生练习兴趣即将降低时,我又忽来灵感,针对高中女生爱美的心理.大肆渲染此练习对腰腹部的锻炼效果,对保持苗条身材的益处。这样女学生又自觉地增加了练习次数。这种忽来灵感的教学方法,既活跃了课堂气氛,又锻炼了身体素质,学生也乐于接受,在愉快的氛围中完成了教学任务。这种灵感在此情景下运用,涉及到美学、心理学、进理学等方面的知识。及时地、灵活地、合理地运用,达到了意想不到的教学效果。

  将处理不当的教学重点、难点,安排不妥的教学内容、练习手段或疏忽之处记录下来,使之成为以后教学中应当吸取的教训。例如:在50米跑的练习中,为了追求练习效果,我临时决定改为追逐跑,一宣布,课堂的气氛立刻跃起来。比赛开始,我在原起跑线米处多画了一条短跑线名学生飞快地向终点跑去。快到终点时,第四跑道的两名学生稍领先,前者见将近终点,便向内拐去并减速,第三跑道跑在前面的学生来不及避让,踩到了前者的脚,刹那间两人都失去重心几乎同时摔倒在地,第三跑道的后面同学也来不及刹车,也相继绊倒在跑道上,其他学生发出一片惊呼声。我赶忙跑过去检查摔倒学生的伤情,叫班干部把受伤严重的学生扶到校医室处理。因对教学方法的考虑不周全,造成了这次伤害事故,通过课后小结记下几点教训:①把安全放在第一位,对教学方法的考虑要周全。②追逐跑时人数不宜多,要对学生强调分道跑。③保持两人合适距离,把速度相近的两个学生安排在一组。④追逐的过程中以触摸为准,不必捉住或超越。这样的教学细节很重要。若考虑周全一点也很容易完成,但很多时候教师总是忽视。记录下这些教训与经验,对以后的教学会有很好的警示作用。

  记学生在练习过程中的创造性学习方法,练习过程中的不足之处。以及学生不易掌握的动作难点,或学生非常感兴趣的问题、独到的见解等。例如:在引导学生进行分组准备活动时,本人发现有一组学生在引导人的带领下,学起流行的街舞动作,其他组的学生则对此显示出了极其浓厚的兴趣。出现这一现象使我深深感受到知识开放时代的体育活动的内涵,以及年轻一代对新知识、新事物的接受速度。正是由于这一发现,从而促使自己去了解街舞,进行自学自练,自我提醒;同时发现了学生在练习过程中的缺陷,并根据这些因素,将自己所学的街舞动作进行整理归纳。有选择地改编了若干动作,运用于课堂教学,使自己所教班级的全体学生对街舞这一社会体育有了亲身体验,学生的学习热情空前高涨,教学效果十分显著。

  写课后小结。不要把它看成是一种形式或一种负担,相反,应该把它视为一种需要、一种乐趣,记录的内容必须真实,对今后的教学有促进作用。

  要及时写,只有及时才能把教学问题、安全问题、本人的课后心得如实地记录下来。否则,随着时间的推移将会逐渐淡忘。

  对教学中存在的问题,除了做好记录外,还要结合学生的生理、心理的不同情况,结合教育学、心理学、运动学等教学理论进行分析。从而发现问题,解决问题。

  一个人或许工作20年,如果没有反思,也只是_年经验的20次重复。没有反思,就没有觉醒;没有反思,就没有进步;没有反思,就没有飞跃。课后小结的内容还包含很多,在课程改革不断推进的体育教学中,需要反思的点更多,需要反思的面更广,有时可能需要进行跨学科的反思,而且教师应视自己所教班级的实际情况而定。课后小结仅是教学反思的一部分,真正要通过反思教学对课程目标的不断完善和发展,还需要在今后的体育教学中不断地探索和发现。作为教师,要写好课后小结,及时反思教学过程中的成败和得失,是积累教学经验、认识教学规律、拓宽教学思路、提高教学水平和教学质量的有效途径。我们只有在教学中不断地进行反思总结,才能使自己的教学方式更具有可行性、合理性和创造性,从而取得理想的教学效果。那些喜欢反思,并且在此基础上努力提高自己教学效果的教师,也会成为技高一筹的教师。

首页 | 新闻聚焦 | 城市报道 | 理财投资 | 休闲娱乐 | 行业热点 | 购物消费 | 旅游资讯 | 科技创新 | 商业营销 |免责声明

Copyright2008-2020 焦点资讯网 www.cyts999.com 版权所有 业务QQ:121390454 Power by DedeCms 粤ICP备13027220号-1

电脑版 | wap